Управление наукой

Александр Адамский
член рабочей группы по подготовке Российского Форума, председатель Института образовательной политики "Эврика",заместитель председателя комиссии Общественной палаты РФ по вопросам интеллектуального потенциала нации
21 Февраль 2007

Александр Адамский, ректор Института образовательной политики 'Эврика', заместитель председателя комиссии Общественной палаты РФ по вопросам интеллектуального потенциала нации:

 

- 20 февраля состоялось заседание нашей комиссии в Общественной палате, на котором Министерство образования представляло программу поддержки молодых научных кадров. В заседании принимал участие министр Фурсенко, был директор Департамента Хлунов, присутствовали ректоры всех известных вузов во главе с ректором МГУ Садовничим, было много представителей научной элиты. Наше заседание превратилось в отличную переговорную площадку, где ведомственные разработчики, представители научного сообщества, и общественные деятели спокойно обсуждали проблемы развития науки и высшего образования в России. Как известно, ситуация, которая сложилась сейчас в связи с изменениями в Российской Академии наук и в профильных академиях, весьма болезненна. Создание переговорной площадки в рамках Общественной палаты очень важно и полезно, потому что здесь развитие науки обсуждается не в целях защиты корпоративных или ведомственных интересов, а более широко.

  На заседании рассматривалась очень важная проблема - выбор стратегии развития российской науки. Министерство образования выбрало одно из ключевых направлений - поддержку молодых кадров. Это далеко не тривиальная вещь, потому что среди присутствующих было много ректоров и руководителей научных учреждений, которые, признавая значимость поддержки молодых ученых, в тоже время говорили, что необходимо также улучшать и пенсионные дела. То есть проявилась проблема выбора приоритетов развития в этой сфере. В данном случае выросла роль Общественной палаты, ее мнение относительно поддержки молодых ученых было услышано и во многом принято.

  Кроме того, на заседании развернулась дискуссия относительно количества средств, выделяемых на реализацию ресурсного проекта по подготовке кадров для науки и высшего образования. По плану министерства на эти цели выделяется 10-15 миллиардов рублей, тогда как общее мнение членов нашей комиссии таково, что этих средств недостаточно, и надо добиваться выделения, как минимум, 40-45 миллиардов рублей. В министерстве считают, что эти цифры слишком большие.

Важной задачей, на взгляд Общественной палаты, является цивилизованное лоббирование этой программы при прохождении в правительстве и утверждении в Думе. За год деятельности Общественной палаты оказалось, что эта форма деятельности нашей организации была наиболее эффективной, хотя, может быть, и не столь показательной как, например, борьба с чиновниками 'на баррикадах'. Общественная палата имеет достаточный авторитет для решения многих вопросов и показательным в этом смысле является участие в работе нашей комиссии наиболее ответственных правительственных чиновников, элиты научного мира, совета ректоров. В спокойной обстановке можно было услышать самые разные мнения, которые, я надеюсь, повлияют на принятие многих важных решений.

Представители многих учебных и научных учреждений поделились своим опытом и достижениями в области поддержки молодых кадров. Во многих организациях не ждут никаких правительственных программ и действуют порой очень энергично и эффективно. Например, Высшая школа экономики разработала и реализует целую систему финансовой поддержки молодых ученых. Они разработали систему критериев, по которым молодые люди получают помощь. Эта помощь выражается в том, что оказывается содействие в проведении исследований, в научных публикациях и, конечно, в предоставлении грантов на исследования. На заседании много говорилось о том, как облегчить молодым исследователям путь в науку, о тех препятствиях, которые стоят перед ними. В частности, развернулась дискуссия о новом требовании для соискателей, когда для защиты диссертации обязательно нужна одна публикация в зарубежном журнале. Это новшество требует от ученого хорошего знания иностранного языка, связей с коллегами за рубежом. Другими словами это означает, в определенной степени, вхождение в мировое научное пространство.

Что касается проблемы инвестиционной привлекательности проекта для производства, то министр Фурсенко сказал, что многие вузы активно пытаются работать в этом направлении и сейчас, а после принятия правительственной программы получат еще больше возможностей. Другое дело, что не каждый вуз может активно заниматься инновационной деятельностью, потому что для этого нужны научные школы и традиции. Молодой ученый без научной школы - это нонсенс. Он должен где-то вырасти.

Сейчас появилась тенденция укрупнения высших учебных заведений и создания крупных учебных и научных центров, например, недавно был создан такой центр в Ростове-на-Дону. Но мне кажется, что это довольно искусственное формирование. Потому что для создания образцовых высших учебных заведений, претендующих на суперсовременные статусы, нужна другая система организации управления наукой. Та система, которая сложилась в советском вузе, не способна вывести российский университет на международный уровень. Потому что, здесь нужно сочетать грантовую политику с государственной поддержкой. Кроме того необходима очень тщательная и глубокая экспертиза научных заявок, научных исследований, научных инкубаторов, перестройка диссертационной политики. Это все относится к управлению наукой.

Хочу подчеркнуть, что я не выступаю сторонником приближения науки к запросам реальной жизни. Наука развивается по своим внутренним законам. И я абсолютно убежден, что развитие науки во многом определяет жизнь и развивает ее. Но здесь есть одно существенное фундаментальное противоречие. Ресурс науке дают практические применения, которые покупаются, а содержательную основу - фундаментальные исследования, которые не продаются. Вот между этой Сциллой и Харибдой, собственно, и течет река, идет корабль науки. Управление наукой - это и есть, с одной стороны, подпитка фундаментальных исследований и, с другой стороны, стимулирование прикладных разработок, которые можно продать. Советская история оставила в этом смысле определенные образцы, но они были ориентированы на одного единственного покупателя - государство, в лице военно-промышленного комплекса, каких-то отраслей промышленности, идеологии. Сейчас количество покупателей расширилось и очень трудно пока между ними ориентироваться.

Я считаю, что заседание Общественной палаты по развитию интеллектуального потенциала нации прошло очень успешно и продуктивно, в зале находилось много потенциальных оппонентов, но предложенная программа не вызвала принципиальных возражений. В выступлениях было много критических замечаний, серьезных предложений. Все обсуждения шли в русле продвижения программы поддержки молодых кадров науки и высшей школы.

Интересные факты:
Загрузка ...











Европейский форум